足利市立青葉小学校

今年度第一回目のクラブ活動が行われました。

室内の活動については換気をよくして行っています。

バスケットなどはそれぞれシュート練習をするなどの工夫もしています。

今年度初めてのクラブ活動に児童はとても楽しんでいるようすでした(*^〇^*)

とちぎっ子学習状況調査が行われました。

とちぎっ子学習状況調査とは、栃木県独自で行っているもので、

児童の学力や学習の状況等を把握・分析し、

児童一人一人の課題を明確にするテストです。

小学生は４・５年生が対象です。

どの児童も真剣に取り組んでいます。

職員による救命救急講習が行われました。

救急法の研修を行いました。今回は実際に児童が倒れた時を

想定したシミュレーション演習です。

先生たち一人一人が発見者、１１９係、ＡＥＤ係のほかに、

子ども役、救急隊役など、一人一役演じ、より実践的な演習を行いました。

最善を尽くして連携して命を救う行動がとれるよう日々、

危機意識を持って備えていたいと思います。

ちなみに……

５年生と６年生は保健室へきて、ＣＰＲ人形とＡＥＤに触れてもらいました。

知っているだけでも、1秒でも救える命があります。救える命、私たちの手で救いましょう。

見守り隊による1年生の下校時の支援が始まりました。

毎週木曜日、1年生だけで下校する時に一緒に歩いてくださいます。

大橋地区民生児童委員さんたちの善意によって結成された、大橋地区子ども見守り隊です。

児童が安全に下校できるのもこういった方々の支援のおかげです(*^o^*)

待ちに待った学校の再開です！

令和2年度、２～６年生は3日間、

1年生に至っては入学式をした日だけの登校でした。

まだまだ新型コロナウイルス感染の心配は残っています。

本校でもコロナウイルス対応をしながら授業や教育活動を行っています。

朝、児童が登校する前に廊下・教室の換気をしています。

授業中もマスクの着用、換気、合唱の自粛など、

ガイドラインに沿った授業を行っています。

給食も前向き給食をしています。

ウイルスとうまく付き合いながらの学校生活を進めていきます(*^o^*)

入学式が行われました。

いつもよりもいすの間隔を大幅にあける、

すべての窓を開放して換気を行う、在校生は2年生のみ参加。

など、新型コロナウイルス対策をしっかりと行いました。

今年の1年生は1クラスになってしまいましたが、

その分元気いっぱいでスタートしました。

これから６年間、勉強に遊びにめいいっぱい頑張りましょう！

令和２年度がスタートしました！

昨年度６名の先生方とお別れして、今年度新たに６名の先生方をお迎えしました。

校長先生のお話です。

『「新」という漢字のもつ意味について話しました。

どの子も新たなめあてをもってがんばってほしいと思います。』

担任発表が行われました。

児童は皆「担任は誰だろう？」と発表を心待ちにしていました。

児童代表の言葉もしっかりと話すことができました。

5時間目に縦割り班活動が行われました。

この日は6年生への送りものの準備をしました。

何ができるかはもらってからのお楽しみです(*^〇^*)

メキシコオリンピック銅メダル日本サッカーチーム

監督の長沼健氏の話から……

サッカーが上手になるには「あいさつ」と「整理・整頓」

が必要だそうです。

全員で校歌を歌いました(*^〇^*)

この日は寒かったですがみんな大きな声で歌えていました。

最後に6年生から歌のサプライズがありました。

一日入学が行われました。

保護者の方々は説明を聞き、教材等を購入しました。

来年度入学予定の児童と、本校の一年生が一緒に

楽しく遊ぶことができました(*^〇^*)

CRT学力検査とは、児童がこれまで習った学習内容をどれだけ理解しているか、

学習目標にどれだけ到達しているのかを確認するために行われるテストです。

そして、先生が児童の現状を把握し、この結果を今後の指導に生かしていくという

ものでもあります。

どの児童も真剣にテストを行いました(*^〇^*)

１月のあおば賞の表彰のようすです(●゜◇゜●)

足利法人会の方が来てくださり、６年生を対象に租税教室が行われました。

身の回りにあるものでどういうものに税金が使われているか

というお話や、もし税金がない世界になったらどうなってしまうのか

をDVDを見て学びました。

サッカー協会の方を講師にお招きして、

３、４、５、６年生を対象にサッカー教室が開かれました。

パスやドリブル、シュートはもちろん、

ボールに触れあうことを目的にボールを使った

様々な練習を教えてくれました。

それぞれのグループで決めた遊びを楽しみました。

晴れ空のもと、楽しく活動できました。