足利市立青葉小学校

青葉小学校では、一人ひとりの表現力やコミュニケーション力、創造性を大切にし、自分の思いが表現できる学習として、講師の先生をお招きして、アプライドドラマ・ワークショップを行っています。

【各学年のワンシーン】

〇２年生

まずは、先生のお手本を真剣に聞いています。

その後の活動では、グループに分かれて役割になりきりました。

お店やさんとお客さん。

インタビューする人とされる人とカメラマン。

お友達を笑わせたり、カメラの角度を研究したりしていました。

〇６年生

足利と木村半兵衛の話を題材にした講談の途中、「足利と言えば？」の質問には、

「俺！」と言った答えや、「○○先生（担任）」と言った答えもありました。

〇１年生

「ぽぽぽぽぽ」という、「ぽ」しかない絵本を題材に、豊かな「ぽ」を考えました。

「窓からのどかな空気が入る、ぽ。」

「トンネルが怖いなっていう、ぽ。」

シーンに合わせた自分の考える「ぽ」を発表していました。

〇３年生

クラスごとにステージに立つクラスと観客に分かれて、

１人ずつ全員が、

「私は○○」と何かになりきって「たんぽぽを○○○○と呼びます。」と言う発表をしました。

ひまわりになりきってライバルと呼んだり、雑草になりきって友達と呼んだりしていました。

〇５年生

机を並べたスタジオ撮影のセット。

講師の先生の説明に何をするかわくわく。

役割をきめて、ニュース局の発表しました。

〇４年生

30秒で自己紹介。30秒は思ったよりも長くて、話し始めると今度は短い。

好きな食べ物といった共感性の高い内容や、「私は自分を〇〇だと思っています。」など、みんなの興味を誘う内容を工夫していました。

夏休みまで１学期も残りわずか。

夏休みにたくさんのことを学び成長した姿で会えることを願っています。

今日は１年生が初めて学習用端末を使いました。

まずは、タブレットの使い方の確認からです。

・学習のために利用し、必要のないサイトを見たり、ゲーム等をしたりしません。

・機材は大切に扱い、故障や破損、紛失、盗難があったときは、すぐに保護者や先生に伝えます。

・人の心を傷つけないよう、思いやりの心をもって使います。

使う前にお約束をしました。

実際の操作には、６年生が学習用端末の先生として来てくれました。

１対１でペアを組んで、６年生が基本的な操作を一緒に確認しました。

１～３年生が、朝読書の時間に「おはなしタイム」を行いました。

読み聞かせボランティア様やおはなしコロリン様に来校いただき、読み聞かせと語りをしていただきました。

読み聞かせボランティア様もおはなしコロリン様も、毎回子どもたちに合わせていろいろなお話を選んできてくださいます。

子どもたちも「今日のお話なんだろな？」と毎回楽しみにしています。

お話が始まると、すっかりお話の世界に引き込まれて、真剣に聞き入っていました。

晴れ間も覗く、曇り模様の運動会日和となりました。

青葉小の子どもたちも今日まで練習を重ね、精一杯の姿をみせてくれました。

たくさんの方のご協力により、運動会を実施できましたこと、改めまして御礼申し上げます。

今年度、初めての避難訓練を実施しました。

校長講話で以下の４点、

１　「お・か・し・も・ち」（おさない・かけない・しゃべらない・もどらない・ちかづかない）の理由

２　帽子を被り、ハンカチで口と鼻を押さえる理由

３　「もしも、今、地震や火事が発生したらどう動いたらいいか」を想像して考えておくことの大切さ

４　自分の命は自分で守ること

を確認しました。

1年生から6年生まで真剣な態度で参加していました。